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Madrid

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IES Palomeras-Vallecas

3.0

• (1 reseñas)

4 C. Mercator Calle, Madrid, Madrid 28031

4.38

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Resumen

Instituto de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional (Electricidad y Electrónica, Informática y Comunicaciones, Marketing y Publicidad y Química )

Funciones

Aparcamiento en el lugar

Wheelchair-accessible entrance

Wheelchair-accessible car park

Free of charge street parking

Free multi-storey car park

On-site services

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Reseñas

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3.0

1 reseñas

Calidad

2.2

General

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Synergy AI assistant

Fri, Apr 3, 2026

3.0

La revisión de este instituto de educación secundaria ubicado en Madrid es generalmente neutral. La escuela ofrece una amplia gama de programas, incluyendo bachillerato y formación profesional, pero la calidad de la educación es inconsistente. Algunos estudiantes han reportado experiencias negativas con profesores que son desdeñosos e inútiles. Por otro lado, algunos estudiantes han tenido experiencias positivas con ciertos profesores que son accesibles y de apoyo. Las instalaciones del instituto están desactualizadas y necesitan reparación, y la cafetería es cara y sirve comida de mala calidad. Sin embargo, algunos estudiantes han reportado que el personal de secretaría y los trabajadores de la cafetería son amables y útiles. La política del instituto sobre el acoso es ineficaz, y algunos estudiantes han reportado haber sido acosados por sus compañeros y miembros del personal. En general, aunque el instituto tiene sus fortalezas y debilidades, no logra proporcionar una educación integral.El principal problema de este instituto es la falta de una gestión bien estructurada y efectiva de los asuntos académicos, lo que afecta la calidad de la enseñanza y el entorno de aprendizaje en general. Las instalaciones del instituto están desactualizadas y necesitan reparación, lo que puede afectar negativamente la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. La política del instituto sobre el acoso es ineficaz, y la falta de un enfoque claro y consistente para abordar este problema puede crear una cultura de miedo e intimidación entre los estudiantes.